全国人大代表庹庆明：建议将心肺复苏操作纳入中考体测项目

渠县融媒

“初中阶段学生的学习内容相对较少，建议将心肺复苏实践操作全面纳入中考体育测试项目，可以促使学校更加重视急救教育，可以更好地确保学生掌握基本急救技能。”3月5日，红星新闻记者从全国人大代表、雅安市教育考试院院长、雅安市雨城区第二中学校长庹庆明处获悉，2025年全国两会期间，他的建议里，就有一份《关于将心肺复苏实践操作全面纳入中考体育测试项目的建议》。

▲庹庆明 图据受访者

庹庆明认为，学校体育不仅是“身体教育”，更是“生命教育”，把健康急救知识纳入体育测试，是塑造良好品格、保障生命安全，让人生更有质量、更有意义、更有价值的重要教育方式。

中小学校体育工作的核心在于育人。当下的中学教育，在中考“指挥棒”影响下，学校、家长及学生都“精准应试”“考什么、教什么”“考什么、练什么”“考什么、补什么”，很少有学生主动学习心肺复苏。如将心肺复苏纳入中考体育测试项目，使中学生熟练掌握心肺复苏，是提高心肺复苏普及率和院外心肺复苏成功率的重要契机。规范施救动作，这也是学校安全教育、素质教育和学生身心健康发展的必然要求。

现实教学中，将心肺复苏纳入中考体育测试项目具有积极意义。急救作为一种在紧急情况下提供的及时医疗援助技术，是作为对自己和他人健康保障的“安全阀”，应该被中学生和家长所重视。

在庹庆明看来，将心肺复苏实践操作全面纳入中考体育测试有利于提升急救普及水平。其次，有利于提高学生的急救知识和技能水平。再次，有利于增强学生应急意识和安全意识，有助于培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

因此，庹庆明建议将心肺复苏实践操作全面纳入中考体育测试项目。

庹庆明认为，首先是由相关部门牵头制定《中学生急救教育课程标准》，编制统一教材及教学视频资源库。针对心肺复苏实践操作构建“理论教学+模拟训练+情景演练”的课程体系。

其次是邀请专业人士进校园或采用AR虚拟仿真技术辅助教学，通过理论讲解、直观演示、视频观看、直接操作等形式，让学生对心肺复苏有初步认识。

此外，庹庆明建议要求体育教师取得红十字会急救培训师资格，并常态化开展心肺复苏教学；补齐心肺复苏教培用具，定期检查维护；科学制定心肺复苏纳入中考的评分标准。

心肺复苏术（CPR）是一种旨在恢复心脏跳动和呼吸的急救措施。2024年，河南省郑州市中招体育考试总分值由70分提高到100分。除了必考项目外，心肺复苏实践操作和游泳也成为选考项目。

郑州市此举并非全国首创。2019年，国家卫健委制定的《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出，把心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。2021年，湖南省衡阳市就将急救术（心肺复苏术）列为中考体育加分项目。